High Pressure Hydrogenolysis of Hexane on Nickel Catalyst

نویسندگان
چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Selective, nickel-catalyzed hydrogenolysis of aryl ethers.

Selective hydrogenolysis of the aromatic carbon-oxygen (C-O) bonds in aryl ethers is an unsolved synthetic problem important for the generation of fuels and chemical feedstocks from biomass and for the liquefaction of coal. Currently, the hydrogenolysis of aromatic C-O bonds requires heterogeneous catalysts that operate at high temperature and pressure and lead to a mixture of products from com...

متن کامل

Boryl-assisted hydrogenolysis of a nickel-methyl bond.

A stable nickel(II) methyl complex containing a diphosphino-boryl (PBP) pincer ligand is described. Mechanistic studies on the hydrogenolysis of the Ni-Me bond suggest a metal ligand cooperation mechanism that involves the intermediacy of a σ-B-H Ni(0) species that further undergoes B-H oxidative addition to form a Ni(II) hydride complex.

متن کامل

[Hexane-2,5-dione bis­(thio­semi­carba­zon­ato)]nickel(II)

In the title compound, [Ni(C8H14N6S2)], the Ni(II) ion is coordinated by N2S2 donor atoms of the tetradentate thio-semicarbazone ligand, and has a slightly distorted square-planar geometry. In the crystal, inversion-related mol-ecules are linked via pairs of N-H⋯N and N-H⋯S hydrogen bonds, forming R 2 (2)(8) ring motifs. Mol-ecules are further linked by slightly weaker N-H⋯N, N-H⋯S and C-H⋯S hy...

متن کامل

the impact of computer-assisted language learning on achievement motivation of high school students

چکیده انگیزه دلیل اصلی رفتارهای ما است. به نظر می رسد انگیزه جزء جدایی ناپذیر فرایند یادگیری باشد. ارزش ذاتی موفقیت تمایل به پیشرفت را در یادگیرنده ایجاد میکند. به عبارت ساده این تمایل انگیزه پیشرفت نامیده میشود. انگیزه پیشرفت را میتوان در احساس یادگیرنده هنگام چالش با درس های مدرسه، لذت انجام فعالیت درسی، یا حس کشف پاسخ مشاهده کرد.حتی ممکن است انگیزه پیشرفت را در تلاش یادگیرنده برای جلب تایید...

the effect of explicit instruction of metacognitive strategies on reading comprehension among iranian high school students

the present study seeks to determine the effect of explicit instruction of metacognitive strategies on iranian high school students’ reading comprehension ability. it also attempts to investigate the relationship between the learners reading comprehension and metacognitive strategies. furthermore, the study investigates whether iranian efl female high school students are high, medium, or low me...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: The Journal of the Society of Chemical Industry, Japan

سال: 1969

ISSN: 0023-2734,2185-0860

DOI: 10.1246/nikkashi1898.72.331